Errata: no texto abaixo leia-se saio de férias e não saimos de férias.

Revisão - 1º Semestre

Caríssimos pais e alunos do Caetano Miele,

Em nenhum momento eu, Marcos Lemos, Professor Efetivo de Língua Portuguesa e Literatura da Secretaria Estadual de Educação, lotado na escola supracitada, disse aos meus alunos que eles estavam dispensados das aulas e que, portanto, já poderiam gozar de suas merecidas férias de meio de ano. O que eu disse, e repito novamente, é que as notas e faltas dos alunos foram entregues à coordenação da escola no dia 22.06.2009 (data estipulada pela Direção da escola) e que, portanto, não haveria mais atividade alguma valendo nota para o 2º Bimestre.

Também disse aos meus alunos que a partir do dia 22.06.2009 eu começaria uma revisão do conteúdo ministrado no 1º Semestre do respectivo ano letivo, pois enquanto professor e servidor público, tenho que estar presente nesta escola nos seguintes dias e horários da semana:

Segunda: das 7h às 11h30min

Terça: das 7h às 10h40min

Quarta: das 7h às 11h30min

Quinta: das 7h às 11h30min

Sexta: das 11h30 às 14h30min

Portanto, sendo obrigado a cumprir meu horário todos os dias da semana, não há nenhum motivo lógico para que eu dispense alunos, pois eu, e nenhum outro professor desta unidade, saimos de férias a partir do momento em que os alunos deixam de frequentar a escola. O que ocorreu é que os alunos ficaram cientes de suas notas e faltas e decidiram sair de férias por livre e espontânea vontade.

Findo este texto afirmando que todo aluno que vier à escola até o dia 10.06.2009 será bem recebido e terá aula normalmente, pois nunca me furtei à realização de minhas obrigações profissionais. Tenho ciência da importância de cada aula de Português dada aos meus alunos. Não sou irresponsável.

Sem mais,

Marcos Lemos.

Professor de Língua Portuguesa e Literatura.

Intruções para entrega do trabalho

* Entrega do trabalho durante a primeira semana de Junho;
*Trabalho manuscrito em folha de papel almaço;
*NÃO deve ter capa;
* Cabeçalho com nome da escola, dos alunos, data e nome do professor
*Título: Trabalho complementar de Literatura
* Trabalho em dupla;
* Valor: até dois pontos NA MÉDIA;

Atenção: a desobediência às regras do trabalho acarretará em anulação da tarefa e dos pontos.


Bom trabalho!!!

Prof. Marcos Lemos.

Questões - Romantismo

01. Cite o autor, a obra e o ano que iniciam o Romantismo no Brasil.
02. Cite três romances urbanos escritos por José de Alencar.
03. Quem é o autor de A moreninha? Cite as características físicas e psicológicas da personagem principal.
04. Quem é o autor de Noites na taverna? Quais as características desta obra?
05. Apresente um poema contido em Lira dos vinte anos.
06. Quem é o autor de Inocência? Quais as características desta obra?
07. Quem foi Casimiro de Abreu? Cite uma obra do autor.
08. Quem foi Fagundes Varela? Apresente um poema deste autor.
09. O que é condoreirismo?
10. Que poeta ficou conhecido, entre outros motivos, por apresentar o sofrimento dos negros escravos no Brasil? Cite um trecho poético que aborda esta temática.

Melhores Alunos de Português 2008

1º A:

Ana Maria
Camila Ignácio
Nataly Casagrande


1º B:

Bábara (Barbarela)
Bruna (Brunela)
Daiane (ajudante/secretária)

1º C:

Vanessa Serra
Guilherme
Bruna

1º D:

Ludmila
Ana Paula (a quietinha)

Desculpe-me não lembrar o sobrenome de vocês!
A todos vocês boas e merecidas férias, pois vocês que realmente estudaram com afinco e se dedicaram com seriedade nas nossas aulas merecem descanso!!!
Desejo que vocês se divirtam muito nestas férias, descansem, cuidem-se e retornem para um ano letivo de mais sucesso ainda que o de 2008.

Um grande abraço,

Profº Marcos Lemos.

Adjetivos

Adjetivo é a palavra variável que designa uma especificação ao substantivo, caracterizando-o.
Os adjetivos podem ser classificados em:

1. primitivos: radicais que por si mesmos apontam qualidades.

Ex: claro, triste, grande, vermelho.

2. derivados: são formados a partir de outros radicais.

Ex: infeliz, azulado.

3. simples: apresentam um único radical em sua estrutura.

Ex: apavorado, feliz.

4. compostos: apresentam pelo menos dois radicais em sua estrutura.

Ex: ítalo-brasileiro, socioeconômico.

Adjetivos pátrios

São os adjetivos referentes a países, estados, regiões, cidades ou localidades. Ex: brasileiro, goiano, carioca, acreano, capixaba.

Flexões dos adjetivos

Os adjetivos apresentam flexões de gênero, número e grau.

1.Flexão de gênero

Os adjetivos assumem o gênero do substantivo do qual se referem.

Ex: Uma mulher formosa

um homem formoso

Uma professora ativa

um professor ativo

2. Flexão de gênero

Os adjetivos podem ser uniformes e biformes.

a) adjetivos biformes: apresentam uma forma para o gênero feminino e outra para o masculino. As formas do feminino são marcadas pelo acréscimo do sufixo –a ao radical

Ex: o homem honesto = a mulher honesta

o produtor inglês = a produtora inglesa.

b) adjetivos uniformes: possuem uma única forma para o masculino e o feminino

Ex: pássaro frágil – ave frágil,

escritor ruim – escritora ruim.

3. Flexão de número

Os adjetivos concordam em número com os substantivos que modificam, assumem a forma singular e plural.

Ex: político corrupto – políticos corruptos

salário digno – salários dignos.

Observação: adjetivos compostos merecem maior atenção na formação de plural

a) Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos, apenas o segundo elemento vai para o plural

Ex: clínica médico-dentária= clínica médico-dentárias.

b) Os adjetivos compostos em que o segundo elemento é um substantivo são invariáveis também em número

Ex: recipiente verde-mar - recipientes verde-mar

tinta amarelo-canário – tintas amarelo-canário.

Adjetivos

Adjetivo é uma classe de palavras variável e que, portanto, se flexiona em gênero, número e grau.
O adjetivo tem como principal característica atribuir uma qualidade a um nome (substantivo).

Ex.: O menino feliz chegou. (feliz = qualidade(adjetivo) de menino (substantivo).